奎文体育课堂教学出成果,大融合课程获大奖

栏目:查询 来源:中国法制网 时间:2019-11-06


    近日,奎文区宝通街小学的体育教师徐程建的一堂体育融合课,荣获国家教育部大奖。        这是奎文区委区政府出台《建设现代化教育强区三年行动计划》以来,奎文区教育局着力建设“面向未来的学校”,启动推进大融合课程建设项目的一个缩影。徐程建老师,在区教研员刘德鑫的指导下,在体育课堂教学中进行了“大融合课程”的研究探索并进行了成功实践。


   定向运动是一项风靡世界的运动,这项运动是借助地图和指北针,依次寻找地图上所标注的任务点,自己判断、选择道路和前进方向,力争用最短的时间完成比赛任务的一项体育运动。徐程建老师一直想设计这样一节定向运动体育课,跟孩子们一块体验。二万五千里长征路可以给孩子们以爱国主义熏陶和革命传统教育,定向运动更是要求争分夺秒,正好契合四年级的育人主题“珍惜时间”,如果真能有效的融合在一起,岂不是一举三得? 


   说做就做,在阅读了体育课程标准和长征的历史,仔细研究了定向运动的规则之后,他结合自己的教学经验和四年级孩子们的学情,最终决定将长征中的七次著名战役和会议作为定向运动的七个任务点,并设置了七项不同的任务游戏,比如四渡赤水发展学生的基本运动能力-爬的能力,爬雪山过草地这个任务要求孩子们在体操垫上完成匍匐前进遇到障碍时完成翻越,锻炼的是孩子们爬行和翻越障碍的能力,遵义会议发展学生团队默契配合的能力,这七项挑战任务可以发展学生的上肢力量,腰腹力量和下肢力量,身体的协调性和灵敏性,并可以发展学生的奔跑能力,跳跃能力,攀爬钻能力和翻滚能力,可以说这是一节展示学生体育核心素养的课程。    

    在接下来的四年级党建德育融合课程展示和三年级家长开放日课程展示中,两个年级的孩子在这样的一节课中玩得都非常开心,在小组合作中学会了团结互助,学会了自主管理,并真正懂得了珍惜时间的重要性,了解了长征的历史,在实践中更好的体悟了长征精神,体能的训练也达到了预期的效果,课后徐老师积极寻求孩子们的上课反馈,因为课程的好坏最终是孩子们说了算,孩子们下课后围在他身边说非常喜欢这节课,还没玩够,什么时候可以再玩一次,也有的孩子跟他说在练习中有的小组不遵守规则,影响了比赛的公平,这也让他深刻的意识到这节课还需要继续打磨,还有很多的地方需要继续完善。

    课后音体美教研组评课过程中,任桂香老师认为他设计的定向地图有很好的代入感,与长征的主题非常契合,并从专业的角度提出了更好的改进建议,音乐组老师从乐曲的选择和节奏的把控方面给予了指导,这让他跳出了自己的思维圈子,更好的完善了课程设计,同时也让他瞬间意识到,既然音美老师可以给予建议,那是否可以请其他学科的老师从他们学科的角度赋予这节课更强大的生命力?

   为了更好的实现教学目标,他查阅了各个学科的课程标准,并得到了其他学科老师的大力帮助,最终决定将语文,历史,地理,音乐四个学科相关内容融入到这一节体育课程当中。

体育与语文融合

   如何更好的体悟长征精神呢呢?他的理解是实践出真知,只有当孩子们真正体验过长征路,知道了长征的艰难并顽强克服,最后才能真正体会到长征胜利后的那种喜悦。这个过程孩子们真正体会到今天幸福生活的来之不易,要珍惜时间,通过走长征路孩子们的爱国情怀得到了升华,更好的感悟了长征精神。

体育与历史融合

   本节课中牵涉到的历史知识主要是长征的起点和终点,以及长征过程当中发生的七次著名战役和会议,都是以外在的显性知识呈现在学生眼前,包括地图和地标两种形式,每位学生在上课过程中至少会有意义性的记忆这些知识6次,而不是原来的机械性记忆。

体育与音乐融合

   这节体育课一共使用了九段不同的音乐,每段音乐都营造不同的情境,比如说课程基本部分使用的四段音乐,第一段音乐是愤怒的小鸟主题曲,活动开始气氛都比较轻松,所以节奏比较欢快,可以调动学生的参与热情,时间1分07秒 。第二段音乐是《男儿当自强》,配合鼓点音乐有气势,歌词也非常鼓舞人心,让人听了非常兴奋,增加士气,课程中段需要这种继续激发兴趣的音乐,时间4分28秒。第三段第四段音乐分别是《励精图治》《破阵乐》,都是来自央视文博探索节目《国家宝藏》里的配音,有古代行军打仗时象征着冲锋集结的号角声和战鼓声,节奏感非常强且越来越快,营造出一种迫在眉睫,形势非常严峻紧张的情境,因为只有在音乐时间内完成所有任务回到会宁大会师的小组才算胜利,时间1分47秒,四段音乐合计7分22秒。

体育与地理融合

   自制地图设计意图:任务地点用红色五角星标记并附带地点名称,行进路线用蓝色带箭头的曲线或直线指示,用了牛皮纸的底色营造年代感,并且在地图的右上角插入指北针标志,他设计这张地图的目的首先是希望它能够很好的营造出课堂情境,配合长征主题,让孩子们学会识图,并在现实场景中学会认图的能力,通过地图体验定向运动。

   6月26日,宝通街小学承接国家教育行政学院培训,甘肃省白银市平川区中小学校长们远道而来,听完《长征》课程以后,多位校长向他竖起了大拇指,这一节融合了太多内容的体育课终于获得了远道而来专家的认可,他激动的落下了眼泪。


古风武韵大课间

   同时宝通街小学在体育与其他学科的融合方面也进行了深入的探索。宝通街小学近千名学生手持快板,在八面“威风凛凛”的中国鼓的引导下,整齐划一的打着节奏,全场背诵“三字经”等中华文化经典;鼓声渐落,“精忠报国“的音乐响起,英姿飒爽、精神抖擞的同学们立刻开始了中华武术的操练。为了增加学生的运动量,中间还穿插了韵律操、搏击操、跳绳等传统体育项目。在队伍前面领操的学生们来自各个班级,他们的表演让人肃然起敬,一招一式都极其认真、动作到位,似乎在模拟、复演中华文明的历史。

体育课与科学融合

   通过阻力伞,锻炼孩子们奔跑的能力,提高奔跑速度。   


    奎文区教育局领导一直着力加强对年轻体育教师的培养,积极为年轻教师创设登台亮相、脱颖而出的舞台,让年轻教师尽快成长和成熟起来。给那些敬业爱岗、业务能力强的年轻体育教师合理加压,让他们挑起教学改革的担子。 有付出有收获。在教育局和学校领导的悉心指导下,在老教师的用心帮助下,徐城建老师破茧成蝶,收获了属于自己的那一份沉甸甸的荣誉。

   《长征》课是一个起点,但绝对不是终点。奎文教育大融合课程建设一直在路上,奎文体育学科的融合也会一直在路上。徐老师表示,他会更深入研究大融合课程,设计出更多孩子们喜欢的课程,继续丰富孩子的课程体验。

    审核:俞文东


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